６月１４日（金）、１年次生の「産業社会と人間」で大学見学を実施しました。

１年次生にとっては、いよいよ２，３年の時間割を作成する時期となりました。作成に当たっては、自分の進路のためにはどのような学習が必要かを理解することが大切です。そこでこの度「産業社会と人間」で大学見学を実施しました。自分の目指す分野に関連のある大学を訪問し、模擬授業を受けたり大学の先生方の話を聞いたりして、進学のために必要な知識や学習について理解を深めました。この日の体験を、履修計画に生かして自分の進路に合った時間割作成につなげてほしいと思います。

　１．仙台コース・・・仙台大学・東北学院大学

　２．理系コース・・・福島大学・日本大学工学部

　３．人文・家政コース・・・福島大学・福島学院大学

　４．人文コース・・・茨城大学・茨城キリスト教大学

　５．幼児教育・教育コース・・・茨城大学・常磐大学

　６．医療コース・・・茨城キリスト教大学・医療創生大学

　２年次生の「総合的な学習の時間」は、沖縄への修学旅行と関連づけた地域研究を行っています。

　まずは自分たちのまち「いわき」を知り、そこから「沖縄」でリサーチしたり、民泊先でインタビューしたりする活動に発展させていく「いわきと沖縄をつなぐ総合的な学習の時間」です。

　今日は、「いわき」について専門的な講義をしてくださる各分野の先生方を招き、自分たちの地域について知識を深めました。ご協力いただきました先生方ありがとうございました。

　①食文化　　いわき魚塾　鈴木孝治様　

　②伝統文化　　いわき地域学会　夏井芳徳様

　③歴史・戦争　　大河原一浩様

　④国際・外国人　　いわき国際交流協会　叶多久美様

　⑤観光・まちづくり　　いわき観光まちづくりビューロー　鹿崎耕司様

　⑥自然環境・災害　　本校教諭　鶴巻史先生

県大会へ出場する部活動の壮行会が行われました。

壮行会では、教頭先生、生徒会長より激励のあいさつがありました。

県大会へ出場する部活動の皆さんの活躍を、心より祈っております。

　これまでの自分の変化や成長を振り返り、自分の特徴や強みを言葉にする「自分史」レポートが完成し、グループ発表を行いました。自分の変化や成長を促した経験や人との関係、誰かからの言葉などが盛り込まれています。

今日のグループ発表を通して、変化を遂げたクラスメイトの特徴や意外な一面をお互いに知ることができたようです。

グループ発表の後は、過去の失敗や嫌だった経験をポジティブにとらえ直す「成功者のフィルター」の活動を行いました。