９月２日（水）１年次「産業社会と人間」の授業で、大学の先生方による出前講座が行われました。

県内の各分野の先生方が専門分野の授業をしてくださいました。生徒たちは、普段の授業とは違う教科の枠を超えた本当の学問に触れ、刺激を受けていました。専門的な学びに対して興味を持った生徒もたくさんいます。専門的な学びに向かうには、しっかりとした基礎的な学力を身につけなければならないということに気づいた生徒もいました。

出前講座をしてくださった先生方です。　

東日本国際大学     福迫昌之先生  「 コミュニケーションって何だろう？」

東日本国際大学      坂田勝彦先生  「地域の経験を聞き取る～ﾕﾆﾊﾞｰｻﾙﾃﾞｻﾞｲﾝ～」

医療創生大学         大原貴弘先生   「 意識と無意識の心理学」

医療創生大学         ｽｰﾃﾞｨ神﨑和代先生  「 脳の世界への小さな旅～認知症～」

医療創生大学          三好圭先生　「筋力の種類とﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ法」

医療創生大学          北山淳先生　 「子どものﾘﾊﾋﾞﾘﾃｰｼｮﾝについて」

日本大学工学部      大山勝徳先生   「RaspberryPiで学ぶIotとAIの世界」

郡山女子大学         松田理香先生    「ブックバインディングの制作」

いわき短期大学      鈴木まゆみ先生  「子どもと共に育つ人：保育者」

国際武道大学         森実由樹先生     「トレーニング法」･･･リモート授業

全校集会が７月３１日（金）に行われました。

新型コロナウイルス感染予防対策として、体育館では実施せず、各教室で放送にて行われました。

全校集会では、校長先生、教務部、生徒指導部、進路指導部よりお話がありました。

規則正しい生活をし、各教科より出された課題をこなし、事件・事故にあわないよう十分に気を付け、充実した夏休みを過ごしてください。

　２年次生の「総合的な探究の時間」では地域探究を行います。自分たちのまち「いわき市」について「歴史」や「自然環境」など自分が興味を持った分野において自分だけの「問い」を立て、調査やアンケート、フィールドワークなどによって情報を収集し、その情報を分析して「問い」に対する「答え」を出し、まとめて発表するという一連の探究プロセスを実施していく予定です。

　先週からいわきの観光パンフレットや地元紙、地図などから自分の「問い」を見つけたり、「問い」を複数出してクラスメイトと選別し合っていく活動を続けています。

　１年次生はいよいよ履修計画の時期を迎えました。

　自分の進路に必要な分野や教科を調べ、自分の興味・関心と向き合いながら、２年次・３年次の自分の時間割を組み立てていきます。部活動と関連している授業があったり、教科間のしばりや条件を満たさなければならなかったり、時間割を作成していくにはさまざまな制約や約束事があります。それでも、自分だけの時間割を作成することは総合学科の特色でもあり、また、自分で選んだ授業だからこそ主体的・積極的に授業にも取り組めます。